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孩子们心中的童话世界，有森林、有海洋、有天空，还有伙伴一起嬉戏的快乐。无论是哪一种，都是他们心中最美的一抹“故事掠影”。在“大阅读工程”的推动下，机关一幼开展了形式多样的阅读活动。孩子们在亲子阅读中享受温馨时光；在图书漂流中传递友情爱上阅读；在故事演绎中锻炼语言表达能力和艺术表现力。为促进幼儿在语言、情感、社会性等多方面的持续性发展，助力幼小科学衔接，大班组教师根据幼儿的年龄特点，开展了自制绘本故事书的活动。
活动开展前，孩子们以小组为单位，交流创想绘本故事的内容，在创意的碰撞中一个个生动有趣的故事雏形展现了出来....
随后，孩子们开始了创作，小组分工合作，迸发出想象的天性，依据自己的生活经验和对事物的理解来想象设计画面，图文并茂，展现出一个个精彩纷呈的童心画语世界！
独乐乐不如众乐乐，小朋友将制作的绘本故事进行展示，分组讲述。一本本绘本故事生动有趣，让人都忍不住想要赶紧翻一翻，读一读书中有趣的故事呢！
如果说阅读是吸收，那么绘画就是表达。用绘本去开启一个广阔的世界，用色彩去创造一个新奇的世界。孩子们在自制过程中了解图书的基本构造和制作过程，体验创作的乐趣，让孩子们更加爱护图书，喜爱看书。通过自制绘本故事活动，不仅为幼儿园营造了浓浓的书香氛围，让幼儿更好的了解绘本，也让阅读走进每一个孩子的心灵，成为每个孩子心中的美好记忆。